Autor: Mgr. Petra Kočková, Mgr. Kristýna Kiliánová
A zase jsme u toho programování. Jenže pouhé čtení a zapisování kódů nemusí být ryze programování a ve skutečnosti také není. Umět vyjádřit posloupnost, ať už ústně či grafiky, naplánovat nějakou činnost, vytvořit a pečlivě popsat postup vedoucí k určitému cíli je problémem všedních dnů. A takovouto schopností nehýří úplně každý. Aby celá naše společnost se v této oblasti rozvíjela, začíná naše učení u jednoduchých každodenních situací. Malé děti se mohou učit číst posloupnost skrze obrázky, větší již mohou zapojit zástupné znaky, jako jsou například směrové šipky.
Čteme a zapisujeme kódy
Čteme a zapisujeme kódy
Čteme a zapisujeme kódy